Lứa tuổi 6-12 là lứa tuổi khám phá và tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Các con có thể tự mình làm tất cả mọi thứ và dường như đây là thời gian mà các mẹ cảm thấy con như bước ra khỏi vòng tay của mình để tự bước đi trong cuộc đời chúng. Cảm giác hẫng hụt sẽ dần qua và chiếm lấy các mẹ là cảm giác lo lắng. Lo vì con có thể làm sai, theo bạn xấu, tự ti, mặc cảm, bị lạm dụng… Để tránh được những điều này, điều cần thiết là các mẹ cần quan tâm tới suy nghĩ của các con, giúp các con chia sẻ và là nơi các con tìm về nếu các con mắc sai lầm.
Một số lời khuyên dưới đây có thể giúp các mẹ giao tiếp với con được tốt hơn:
- Luôn có thời gian lắng nghe con kể về các hoạt động của con ở trường học. Con có cảm giác rằng, bạn đang nghe con nói một cách thích thú chứ không phải là nghe để lấy lệ.
- Nhớ các cuộc nói chuyện với các con. Bởi vì khi con hỏi về một vấn đề đã nói với bạn mà bạn quên, con sẽ cho rằng, bạn không tôn trọng chúng.
- Không nên hỏi các câu hỏi có hoặc không bởi vì nó sẽ hạn chế thông tin và không đưa đến một cuộc trò chuyện thoải mái. Nên hỏi các câu hỏi mở, khiến các con tin và trò chuyện với bạn.
- Nếu bạn là một người mẹ khá bận rộn thì hãy nói chuyện với con ở bất cứ đâu nếu có thể, có thể là trên xe buýt, có thể là ở siêu thị…
- Tạo cho con nhiều điều kiện, cơ hội để cải thiện kĩ năng giao tiếp của mình như tham gia vào các câu lạc bộ thể thao, khiêu vũ, cắm hoa, học tập…
- Cả hai ba mẹ có thể cùng tranh luận với các con về một vấn đề nào đó trên báo, đài, tivi.
Ngôn ngữ của con trong độ tuổi này
Khi các con học các chương trình đào tạo tại trường học, kiến thức và vốn hiểu biết bên ngoài xã hội của các con được trau dồi và kĩ năng ngôn ngữ của các con ngày càng phát triển. Các con có thể bày tỏ được những ước muốn, tình cảm của bản thân một cách rõ ràng với người khác.
Vấn đề bạn cần lưu tâm
Vì thời gian bạn ở bên con ít hơn thời gian các giáo viên trong trường ở bên con nên bạn cần thường xuyên liên hệ với giáo viên để hiểu được tình hình của con ở trường.
Những vấn đề bạn cần lưu tâm là con khó nghe, khó tập trung và làm theo chỉ dẫn của giáo viên, không tái tạo lại thông tin, tiếp thu một cách nghèo nàn, thụ động, nói sai từ và sai ngữ pháp, khó tổ chức và diễn đạt lời nói, khó đọc, viết…